三跨教育学，最后逆袭成功，考研的时候经常在论坛逛，获得前辈的帮助，现在考完了，发个帖子，回馈一下论坛，祝大家考研成功。
1、我读的是行政管理专业，三跨教育学，其中艰辛可想而知，在这里不浪费大家时间，直接说说复习方法吧 。（复习计划因人而异，我只是参考，希望我的经历可以让大家少走弯路）还想告诉大家的是，一定要坚持到最后，不要做第二年学弟学妹们参考报录比时候的庞大的分母！
2、 专业课与公共课复习建议
专业课：教育学综合
我专业课复习的笔记早，大三上学期就开始了，正式复习应该是3月开始的，前面看过一遍 对知识有了一定的了解，教材也看了两遍了。因此我强烈建议，20年考研的学弟学妹们在5月之前一定要把统考的参考书看一遍，按照一周一本的速度啃下来，边看书边做笔记，（参考书目我会放在最后），边看书边整理自己的思路，主要还是一个框架，不要抄书！！
跨考的原因我报了一个网课，他们三个阶段还有最后的冲刺模拟卷子，基本上我只买了6本教材，其他的所有关于教育学的资料都是用的这里的，我建议就拿其中一本就行，开始背这些资料。
背的时候要注意理解，在理解的基础上记忆。四五百页的书要背完可不是件容易的事情，所以背的时候一定要注意一些方法。我比较喜欢做总结，在每一页边上写上本段的重点意思，这是把书看薄的第一步。第二，就是我喜欢在长段的重要内容附近贴一个逻辑结构图，这样就不用看那啰嗦的大段落，这是提高第二遍第三遍看书效率的好方法。第三，我喜欢把自己背的东西用手机录下来，然后在上班的路上，等车的时候等等，可以反复听，这是时间高效利用的方法。第四，还需要经常自己就其中某一个问题，自己练习讲解，自己从教的角度给讲出来，理解和记忆会更深刻的。所有的这些方法都是为了把这些东西内化成自己的，不要全部背诵，记住自己能理解的关键词，上考场做题能保证自己可以把这些关键词用自己的话串起来就可以了。最后上考场前给自己总结一张纸，是我们需要掌握的最精华的知识点，整个的复习过程是一个把书看薄再看厚最后上考场的时候再看薄的过程。内化，强调内化而不是背书。
接下来说说时间的安排，3,4月份的话，看教材，先看中外教史，因为对于跨专业的学生来说，可能中教史比较有故事性，容易进入状态，再看教原，教原的话，会感觉比较枯燥，很乱，而且中间会提到很多教育家，如果我们没有看过教育史的话，好多教育家的思想不太了解，不知道教育学原理在说些什么。所以要有一个自己的框架，结构，功能，人，社会，课程，教学，制度，目的，，，这是一个像人一样的结构，有了这个结构，我们就不会乱了。
接下来的话可以看教育心理学，教育心理学比较有意思，是分析学生和教师的心理。最后是教育研究方法，这是一门工具性的学科，理科生因为之前接触过物理化学实验，这一块可能没有问题，但是我建议文科生不要对它有反感的情绪，教育研究方法就是一些实验前的准备，实验中的注意事项，以及试验后该怎么分析实验结果最有效，还有就是一些实验的优缺点。
5月份开始背专业课资料，一门一门地背，每看一个章节的内容，还应该对照教科书看一遍，在自己的笔记上或者大纲书上查缺补漏，因为没有人保证一本资料就涵盖考研的所有题目，这个时候不能急于求成，也不能战线太长，15-20天应该要完成一门课，这样到9月份的时候，就应该总结背过一遍了，之所以到这时候，是因为，我们还要复习政治和英语，总会分散一些时间的。
9月以后，就是集中背书的时候，还要穿插一些习题，基本上这个时候我是每天看三章教材，对应看三章的视频，晚上通过自己看教材和视频补充自己的讲义，再做对应章节的习题和真题，这样就是为了可以及时巩固。咱们英语100分，真题都是做20年的，更何况我们300分的专业课，所以专业课的真题是一定要做的，大题也要自己亲自写，不允许光看答案，因为看一看可能大家觉得自己都会了，其实一下笔，什么都不知道了。不过就我自己的情况来说，虽然我一直背书，但是我每周还是要去上三次课，所以时间也不是满的。背第二轮的时候，很有可能前边看的是什么早就忘记了，因此第二轮要加快一点速度，我基本上保证两周完成一门课，这是最低限度，偶尔还会提前。因此，十月下旬，第二轮的专业课复习已经完成了。接下来的复习速度就是非常快了，第三轮的进度基本上是一天背完三章到四章的内容。
12月份，每天6：30，晚上学到11点多，每天至少学习十个小时。最后的一个月，基本上一个星期能把专业课过完一边，所以至少过了3遍左右。这个月最主要的是找到做题的感觉，三个小时完整做模拟卷子，可能刚开始前两套需要4个多小时才能做完，但是不要放弃，卷子不是写回答题目的提纲，而是要完整地去写，就当是在考试。考前这样的卡时间的模拟卷子我至少做了六套，所以我上考场不会感觉时间不够，专业课考的还不错。#教育学##考研笔记##考研经验#

接下来是我的一个全年的复习计划表，在平时的话，我会计划到每一天，每一个上下午，甚至是每一个小时。
复试
初试结束了，复试更加重要，初试结束的当天是我的一个辅导老师帮我把复试学校的参考书目，需要看的名著，以及学校的一些导师的信息都发给我，早早地就开始准备了。经历了一个模拟复试，老师们对我的表现提出了很多改进的意见，等到我在正式参加复试的时候胸有成竹，最终以复试第一的好成绩录取。
所以建议跨考的考生千万不要轻视复试，因为我们是跨专业的，复试好多知识人家科班生大学本科就已经学过了，可是我们复习的只有311的统考科目，《学会生存》《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》《爱弥儿》。。。好多好多关于教育名著，国家的一些关于教育方面的政策，都需要我们马上补齐，还有关于专业性的英语自我介绍和问题，我们该怎么回答，这些都是需要我们在复试前考虑的，不要连个自我介绍都不准备，带着个空脑袋就去复试，被刷的可能太大了，对自己不负责！对不起前一阶段的复习！
可能我最后说话有些直，但是真心祝愿所有考教育学的学弟学妹把该注意的都注意到，该准备的都准备好，只要我们有考研四心（信心，专心，决心，恒心）可以一战成功！二战的小伙伴不要气馁，我们选择二战，路上的辛苦可能比想象中的还要多，但我们要坚持到最后！真心祝愿大家金榜题名！

最近有个学妹给我拍了一张他做的笔记，问我可以吗？其实他这个笔记就是把教材的内容抄了一遍，有所简化。我说，你抄得很辛苦吧？他说确实是这样。我说：那你自己觉得这样做笔记可以吗？他说：学姐我也觉得不可以，可是我不知道应该怎么做。



当我跟他专门在解决这个问题的时候，我想到可能会有更多的同学同样面临着“怎么做笔记”的，今天学姐就跟大家探讨如何做笔记这个问题。

除了整理教材上有的大的专题板块，还要去总结自己一直很害怕的知识盲点，比如说我一直很怕教育研究方法的优缺点，一直感觉很乱，什么（历史，成熟，工具，选择与成熟的交互作用，内部效度，，，）每次碰到他都很发憷，我决定花一个小时的时间去总结一下。